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6个儿童游乐场创新设计理念!

发布时间:2022-05-18 浏览:160次
游戏是促进儿童不断成长、学习的有效方式,所以有关儿童游乐场地的设计显得尤为重要,符合儿童需求的游乐场能对儿童的生理、心智和社交等都会产生不同程度的影响。本文通过对儿童游乐场设计理念进行分析和探索,再结合目前我国儿童游乐场地的现状,凸显创新意识,通过人性化的设计理论,从促进儿童身心发展的角度出发,力求在儿童游乐场地的设计中满足儿童的需求。在传统的儿童游乐场所中,离不开“沙坑+滑梯”的模式,那么如何突破这个传统设计观念是当前我们急需面对和解决的一个严峻课题。为此,需要我们对儿童游乐场的设计理念进行延伸探讨,从而达到延续传统,在传承中达到创新的目的。

1、儿童游乐场设计原则
儿童游乐场的设计主要是根据不同年龄段的儿童活动特点而确定的,每个游乐场根据不同年龄段儿童,设置不同内容和形式的设施,而且各具特色,符合儿童室外活动的规律,具有较强的吸引力。一般来说,根据不同年龄儿童的使用要求,可分为以下几个区域:幼儿游乐场、学龄前儿童游乐场和学龄儿童游乐场等。 
2、幼儿游戏场设计理念
幼儿游戏场是指满足3周岁以下儿童使用的场所。场地内应平坦,不要设置较多的游戏器械,器械也应平滑、简单,尽可能做成圆角,避免儿童碰伤。幼儿场地最好成一单独区域,避免其他年龄段儿童对他的干扰,可用绿篱、矮墙、灌木分开,场地内可铺上柔软的草或沙子。在儿童场地周围应布置成年人的休息设施,如座椅、平台等,以便看护儿童。
3、学龄前儿童游乐场设计理念
学龄前儿童游乐场是指满足3至7岁儿童活动的场地。场地内应该以活动器械为主,可布置滑梯、木马、摇车、秋千、攀登架、沙坑、水池、迷宫等,游戏器械可以利用废旧物堆砌而成。在场地内可以设置一些供孩子的建筑行为用的各种材料,堆砌各种造型的房子以开发儿童的智力。 
4、学龄儿童游乐场设计理念
学龄儿童游乐场是指满足7周岁以上的儿童使用的场所。应有一定的规模,主要有体育活动场地,兼布置适应这个年龄段儿童的游戏器械。因为规模大,它可以分为运动区、科学区、游戏区。运动区内布置各类球类场地和健身器材;科学区可以布置一些座椅,以供学习用。同时,在游戏区内可布置的器械有攀登架、迷宫、秋千等。
5、儿童游乐场地的设施布置
儿童游乐场内的设施,对儿童提高自身认知能力,具有至关重要的作用。为此,在儿童游乐场地内的设施布置,需要具备沙坑、水池、草坪、迷宫等设施。 
6、儿童游乐场的游戏器材选择
由于儿童年龄的因素,在考虑儿童游乐场的游戏器材选择时,一定要将儿童的年龄、安全、自我保护意识、趣味性等因素进行重点考虑,以确保儿童在游乐场玩的开心,玩的安全。为此,在选择游戏器材时,可重点设立滑梯、秋千、起落器、单杠、双杠等娱乐器材。 

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